PHOTOSHOP Y COREL PAINT

¡HOLA A TODOS!

En esta ocasión hablaremos sobre los trabajos de equipo que se han presentado hoy: Photoshop y Corel Paint Shop.

Entre estos dos programas realmente no encontramos grandes diferencias. Se tratan de programas profesionales de edición de fotografía. Ambos son de software privado, con lo cual necesitas pagar tu licencia o descargar los programas de forma ilegal.

Otros programas que conozco y que sirven para lo mismo es por ejemplo Photoscape o PickMonkey, de los que ya hablaremos más adelante. En este caso se tratan de programas de software libre, por lo que todo el mundo puede acceder a él. Sí que es verdad que quizás tengan menos posibilidades que Photoshop, pero también sirve para retocar, modificar...fotos. 

Estos dos programas tienen un funcionamiento más difícil.  A pesar de esto creo que aprender a manejarlos merece la pena. 

• Adobe Photoshop es un editor de gráficos rasterizados desarrollado por Adobe Systems. Usado principalmente para el retoque de fotografías y gráficos, su nombre en español significa literalmente "taller de fotos". Es líder mundial del mercado de las aplicaciones de edición de imágenes y domina este sector de tal manera que su nombre es ampliamente empleado como sinónimo para la edición de imágenes en general.
• Y Corel Photo-Paint es un programa informático de edición de gráficos rasterizados o, también llamados imágenes de mapa de bits, que viene incluido en el suite de aplicaciones conocida como CorelDRAW Graphics Suite de la corporación Corel.

 A continuación os inserto el tutorial que mis compañeras hicieron para el resto de la clase sobre Photoshop:

Me gustaría decir que Photoshop se puede utilizar en el aula para crear recursos educativos .En mi caso después de trabajar con Photoshop he podido obtener unos resultados útiles para emplear en el aula. Cogí una foto y la fui añadiendo y quitando cosas para que los niños por ejemplo jueguen al juego de las 7 diferencias. También he decir que para obtener resultados mejores se necesita de mucho esfuerzo y dedicación, ya que yo por ejemplo que hice 4 cosas tardé muchísimo porque no sabía manejarlo perfectamente. Os dejo aquí el ejemplo de cómo he utilizado Photoshop, en círculo aparecen los cambios que he realizado:

Foto retocada

Foto original

Y también inserto un tutorial sobre Corel paint para principiantes:

Bibliografía

Wikipedia. (14 de 11 de 2014). Recuperado el 14 de 11 de 2014, de http://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop

Wikipedia. (31 de 10 de 2014). Recuperado el 14 de 11 de 2014, de http://es.wikipedia.org/wiki/Corel_Photo-Paint

JCLIC

¿Qué es el JClic?

JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas...

El antecesor de JClic es Clic, una aplicación que desde 1992 ha sido utilizada por educadores y educadoras de diversos países como herramienta de creación de actividades didácticas para sus alumnos.

 JClic está desarrollado en la plataforma Java, es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos.

A lo largo de este tiempo han sido muchos los educadores y educadoras que lo han utilizado para crear actividades interactivas donde se trabajan aspectos procedimentales como diversas áreas del currículum, desde educación infantil hasta secundaria.

A continuación inserto un enlace donde aparecen varios videotutoriales sobre clic y jclic. Viene muy bien ya que te explica lo que hay que hacer para la realización de cada actividad (rompecabezas, crucigrama, sopa de letras...) Pincha en la ilustración para acceder al enlace. 

 Si quieres saber más acerca de Jclic, pincha aquí.

Bibliografía

zonaclic. (s.f.). Recuperado el 12 de 11 de 2014, de http://clic.xtec.cat/es/jclic/

PREZI

Hoy hablaremos de Prezi, una aplicación online, una nueva forma de hacer presentaciones. Es una alternativa innovadora a las herramientas que ya usamos. Es una manera nueva de expresar ideas.

Tiene 3 tipos de cuentas, una de ellas pública y gratuita.

Respecto a la presentación de Prezi decir que fue corta ya que al haber utilizado Prezi en años anteriores se centraron en las herramientas más importantes. En esta presentación vimos por ejemplo como darnos de alta en Prezi, como personalizar una diapositiva, como insertar videos, imágenes, símbolos entre otras cosas.  

Desde mi punto de vista, creo que prezi nos permite crear presentaciones espectaculares y llamativas que llaman la atención del público. En mi opinión es una herramienta muy útil, pero más complicada de usar que el mismo Power Point. Los alumnos prefieren sencillez y claridad, que espectacularidad, a la hora de realizar ellos exposiciones y a la hora de que les expliquen una. A veces una presentación sencilla entra mucho más por los ojos que una llena de filigranas.

A continuación os dejo un tutorial sobre Prezi muy fácil de entender, que os motivará a probarlo y a elegir qué tipo de presentación pensáis que os es más útil para llevarla dentro de las aulas. 

Os dejaré aquí varios ejemplos de cómo he utilizado yo junto a más compañeras Prezi en este mismo año:

Y otra presentación del Proyecto Agrega que realizamos para la asignatura comunidades educativas:

Bibliografía

Prezi. (s.f.). Recuperado el 26 de 11 de 2014, de https://prezi.com/

PDI STARBOARD Y SMARTBOARD

¡HOLA A TODOS!

Hoy vamos a trabajar con la PDI. La PDI es una pantalla sensible de diferentes dimensiones que, conectada a un ordenador y un proyector, se convierte en una potente herramienta en el ámbito de la enseñanza. 

STARBOARD

Hoy vamos a trabajar con la PDI.  Cada PDI tiene su software, sin este también se puede utilizar la PDI. Todos los software tienen un menú de herramientas, en la cual podemos encontrar el rotulador (diferente grosor, colores…), borrador, formas, se pueden hacer varias páginas etc. además de todas estas herramientas, encontramos otras como son: el transportador de ángulos, el compás, regla, bloqueo de pantalla, capturar pantalla, teclado…A parte, hay una opción de enfoque, en la que podemos descubrir la información que queramos.

Es muy importante tener en cuenta la posición de la PDI (debe de estar a la altura de los niños). Con esta herramienta los niños disfrutan mucho, ya que al poder tocar y manipular les llama más la atención.

Lo primero que tenemos que hacer antes de utilizar la pizarra es calibrarla (menú+ configuración+ startboard+ calibrar). Además tenemos que limpiar la base de la pizarra porque hay veces que se acumula polvo y por ello no funciona. 

SMARTBOARD

La barra de herramientas puedes moverla por donde tú quieras (gracias a esta opción, podemos ponerlo al alcance de los niños.)

En dicha pizarra también lo primero que hay que hacer es calibrarla (todos los programas+ Smart+ herramientas de Smart+ controladores).

En la barra de herramientas también encontramos el rotulador, borrador, formas, rotulador creativo etc. Al igual que en la startboard.  Algo diferente que tiene la Smartboard es el rotulador mágico, con esta herramienta puedes pintar y a los 10 segundos se borrara.  Tiene una opción de cámara de video, en la que se puede grabar tanto la voz como imágenes de la pizarra. Esta es una posibilidad que no tiene la startboard.

REALIDAD AUMENTADA EN INFANTIL

¡HOLA A TODOS!

Aquí os muestro un vídeo muy divertido, donde alumnos de educación infantil juegan con las imágenes en 3D y la realidad aumentada. 

Para ello, utilizaron el banco de imágenes 3d gratuitas de SketchUp  y la aplicación de www.mundobakia.com y jugaron con el modelo 3D de “la Torre de la Luz” para descubrir volúmenes y perspectivas. De esta manera los niños solo tenían que cargar el archivo que querían abrir y modificar el tamaño para poder manipular el modelo virtualmente y divertirse con él.

Los gustó tanto la experiencia que crearon un rincón estable de juego con la realidad aumentada.

¿No os parece interesante crear un rincón con la RA? A mi me ha parecido genial a la par que original, quizá en un futuro lo lleve a cabo con mis alumnos. 

Bibliografía

Avello, M. P. (29 de 11 de 2012). Red de buenas prácTICas 2.0. Recuperado el 13 de 10 de 2014, de http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/infantil/976-la-realidad-aumentada-en-educacion-infantil

¡UN SALUDO!

LIBRO DIGITAL

¡HOLA A TODOS!

Hoy trabajaremos con los libros virtuales.

El profesor nos ha mostrado una presentación en la que se han explicado varios aspectos relacionados con los libros virtuales (instalación de estos, la utilidad dentro del aula y las ventajas y desventajas.)

Entre las ventajas que estos ofrecen hemos destacado por ejemplo: no se gasta papel, es más económico, mas ecológico, menos peso. Pero también nos hemos dado cuenta que tiene inconvenientes como por ejemplo: no existe una oferta digital tan amplia como en el caso de los libros impresos, y la existente es cara, y debemos de tener en cuenta la dificultad de algunos sectores para acceder a la tecnología. 

Hemos visto también varios ejemplos, en los cual se puede ver como el libro virtual es igual que un libro de papel, aunque con este se puede interactuar mediante actividades, vídeos, sonidos etc. Con este tipo de libros el niño aprende "haciendo" ya que con el libro digital el niño puede interactuar con diferentes contenidos. 

FRONTPAGE

¡HOLA A TODOS!

Hoy vamos a trabajar con frontpage. Con este programa podemos diseñar páginas web. Podemos crear las páginas web con una página en blanco editándolo todo desde cero o utilizando plantillas. 

En propiedades de página podemos elegir los colores y cambiar el formato de cada una de las partes de las que consta la página web, en propiedades de página también nos da la opción de ponerle música pero el formato de la música tiene que ser wap, no puede ser mp3 porque no lo reconoce, también podemos insertar WordArt en las opciones de dibujo. Podemos ponerle el titulo con WordArt y cambiarle el formato, colores, tamaño…

En mi opinión este programa se queda un poco anticuado a comparación del programa wix, que actualmente se utiliza más y es más moderno. Sirven prácticamente para lo mismo, es decir, crear una página web. 

¡UN SALUDO!

NERO

¡HOLA A TODOS!

Hoy nos hemos centrado en el programa llamado Nero. Este programa sirve para producir CD con distinta música además de DVD.  Hemos aprendido a hacer grabaciones y también a cambiar el formato de la música (por ejemplo: de mp3 a WAV).

Si queremos añadir datos o música al cd o dvd le damos a añadir y seleccionamos los archivos. En la parte de abajo hay una franja de colores que indica la capacidad que llevas ocupada del cd o del dvd, el verde indica que todavía hay espacio en el disco, y va cambiando de color de verde, amarillo o rojo en función de la capacidad restante. Cuando se pone en rojo es que el archivo no entra porque ya no hay capacidad suficiente.

Por otra parte, hemos aprendido a grabar vídeos.  En ellos podemos capturar imágenes del mismo vídeo. Un programa muy parecido en el que también podemos crear vídeos con fotos y música es el movie maker, que en mi caso, es el que conozco mejor, ya que no dispongo del programa NERO.

Me parece muy interesante saber manejar este tipo de recursos de grabación y montaje de imágenes, ya que son herramientas que se pueden utilizar en el aula para mostrar vídeos, imágenes etc. Aun así he de decir que yo me quedo con movie maker. 

JCLIC

¡HOLA A TODOS!

Este día nos hemos centrado más a fondo en el programa Jclic. El profesor nos ha enseñado claves básicas para manejar dicho programa.

Gracias a este programa podemos encontrar una gran multitud de recursos para trabajar con distintos niveles. Se trata de un programa muy práctico ya que nos da la posibilidad de ver el juego en la misma red para así saber si nos gusta o no, y si es de nuestro agrado lo podemos descargar y luego disfrutar de él con los niños. 

Para empezar a trabajar damos en archivo a nuevo proyecto, tenemos que rellenar la página en la que pone proyecto, en ella aparece para rellenar el título, autores… también viene el idioma y el nivel del juego, el área con la que está relacionado.

Para crear una actividad hay que meterse en la pestaña de actividades y dar a añadir una nueva actividad al proyecto y en ella vienen los tipos de juego, tenemos por ejemplo: asociación simple, juego de memoria, puzzles, crucigramas, sopas de letras y otros muchos.

En el caso de los puzzles por ejemplo solo necesitas una imagen que englobe todos los cuadrados, para insertarla damos a imagen, la seleccionamos y la insertamos.

Para ver cómo estás haciendo la actividad damos a un recuadro verde que pone probar el funcionamiento de la actividad y así compruebas si funciona. Dentro de la actividad se indican  el número de aciertos, el número de intentos y el tiempo que llevas realizando la actividad.

Para guardar las actividades entramos en archivo y damos a guardar o a guardar como y listo. 

¡UN SALUDO!